2012 — 2013 учебный год

Реализация образовательными учреждениями федерального образовательного стандарта начального общего образования определило работу РМО учителей начальных классов. Использование новых технологий, форм и методов обучения детей требует определенного уровня компетентности учителя, позволяющей создать образовательную среду, в которой становится возможным достижение обучающимися планируемых результатов ООП НОО. Поэтому целью РМО стало повышение уровня профессиональной компетентности учителей начальной школы в проектировании и реализации образовательного процесса, направленного на достижение планируемых результатов по учебным предметам в соответствии с ФГОС.

РМО решало задачи по развитию творческого потенциала учителей школ, выявлению лучшего педагогического опыта работы педагогов по реализации системно-деятельностного и компетентностного подходов в урочной и внеурочной деятельности, поиску педагогических идей по обновлению и совершенствованию урока и внеурочной деятельности на основе требований ФГОС, внедрению и распространению опыта использования современных образовательных технологий в образовательном процессе, выявлению лучших методических разработок, развитию ИКТ компетентности участников проекта на основе применения различных социальных сервисов для коллективной работы в сети Интернет, созданию банка учебно-методических материалов педагогов.

Для достижения цели была организована работа творческой лаборатории и проектных групп, в работе которых приняли участие около двухсот учителей начальных классов.

Творческая лаборатория «Конструирование современного урока в условиях реализации ФГОС НОО» (руководитель Белова О.Н., учитель начальных классов МКОУ «Надеждинская СОШ») стала формой кооперации опытно-экспериментальной, исследовательской и инновационной деятельности учителей начальных классов Омского района, которая позволила осваивать технологию проведения уроков деятельностной направленности, содержание и методику работы по «Технологической карте». Педагоги учились создавать ценностно-ориентированные ситуации в процессе обучения, организовывать учебные ситуации по решению учебно-познавательных и учебно-практических задач. На базе МКОУ «Надеждинская СОШ» были даны открытые уроки, которые оценивались учителями по карте анализа учебного занятия, включающей в себя показатели, характеризующие деятельность педагогов по созданию педагогических условий для формирования УУД обучающихся.

Развитию профессиональной компетентности педагогов по вопросам оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО способствовала работа проектной группы «Оценочная деятельность педагога в условиях ФГОС НОО» (руководитель Симонова Т.А., учитель начальных классов МКОУ «Петровская СОШ №1»). На первом заседании были рассмотрены вопросы по современным подходам к оцениванию учебных достижений учащихся начальной школы, структура системы оценки и виды оценочных шкал, изучен алгоритм проектирования учебных и оценочных ситуаций. На заседании в сентябре педагоги рассмотрят технологии критериального оценивания (виды оценочных действий, средства оценки, виды фиксации оценки).

Мастер-класс «Современная школа — развивающая и развивающаяся» был представлен на заседании проектной группы «Формирование УУД младших школьников» (руководитель Савенок Т.Н., учитель начальных классов МКОУ «Богословская СОШ»), который содействовал правильному планированию педагогами района уроков, направленных на формирование УУД у младших школьников. На следующих заседаниях педагоги рассмотрят мониторинговый инструментарий для формирования УУД.

На семинаре-практикуме проектной группы «Внеурочная деятельность как средство достижения планируемых результатов ООП НОО» (руководитель Сорзунова Т.В., учитель начальных классов МКОУ «Новоомская СОШ) была представлена «Модель внеурочной деятельности МКОУ «Новоомская СОШ». Педагоги школы поделились опытом работы по организации кружковой и проектной работы во внеурочной деятельности. На следующем заседании будет обсуждаться вопрос о внутришкольном мониторинге и его эффективности во внеурочной деятельности в начальной школе.

Итоги своих наработок творческая лаборатория и проектные группы продемонстрируют на конференции по теме: «Промежуточные итоги реализации ФГОС НОО», которая состоится в декабре 2013 года.

Материалы работы творческой лаборатории и проектных групп дает ориентиры педагогам в освоении инновационных подходов в обучении младших школьников на этапе реализации ФГОС НОО. Успешная реализация Стандартов невозможна без развития профессиональной компетентности Выстроенная методическая деятельность формирует потребность в смене образовательной парадигмы образовательного учреждения с формирующей на развивающую.

Белова Ольга Николаевна,

руководитель РМО начальных классов

29 марта 2011 года состоялось заседание РМО заместителей директоров по УВР по теме

«Управление качеством образования в условиях введения ФГОС НОО»,

где был рассмотрен теоретический вопрос «Ресурсный подход к внутришкольному контролю в условиях введения ФГОС», и проведена практическая часть.

38 участников семинара работали в группах по 3-ем направлениям. Продуктом стали методические рекомендации по планированию ВШК в условиях введения ФГОС НОО. Во второй половине заседания были подведены итоги проведения XVIII НПК НОУ «Поиск».

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

<!-- Yandex.Metrika counter --> (function (d, w, c) { (w[c] = w[c] || []).push(function() { try { w.yaCounter35765525 = new Ya.Metrika({ id:35765525, clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true }); } catch(e) { } }); var n = d.getElementsByTagName("script")[0], s = d.createElement("script"), f = function () { n.parentNode.insertBefore(s, n); }; s.type = "text/javascript"; s.async = true; s.src = "https://mc.yandex.ru/metrika/watch.js"; if (w.opera == "[object Opera]") { d.addEventListener("DOMContentLoaded", f, false); } else { f(); } })(document, window, "yandex_metrika_callbacks"); <div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/35765525" alt="" /></div> <!-- /Yandex.Metrika counter -->